1）罚不当罪到底是处罚过重还是过轻?
2）这些罪犯实施了严重的危害社会的行为，触犯了刑法，依法受到刑罚处罚，被判刑入狱，这是罪有应得，对这一点不应当有任何怀疑。
3）这是他自作自受，老天要处罚他，不值得同情！
4）他俩迟到的原因不同,你不能一概而论,处罚结果都是接受批评,吸取教训,罚扫地两天。
5）受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
6）战时造谣惑众，动摇军心的，必会严处罚。
7）这个商场最近将一些紧俏商品奇货可居,拒不销售,因而受到工商部门的处罚。
8）交警处罚了违章行车的司机,围观的人群就散开了。
9）犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。
10）无论对个人还是对社会，预防犯罪行为的发生要比处罚已经发生的罚罪行为更有价值，更为重要。
11）西西与小乐发生争执，小乐人缘极好，同学们众口铄金，欺骗了老师，而西西受了处罚。
12）自从教练宣布迟到要处罚以后，效果随即立竿见影，每次训练大家都准时集合。
13）因为附带民事诉讼有其特殊性，被告人羁押在案，其家庭往往也一贫如洗，其本身又要接受刑事处罚，赔偿能力是非常有限的，这也是造成两种判决方式都无法最终执行的根结所在。
14）处罚违章不留情，看似无情最深情。
15）奉劝年轻的教师和少先队辅导员：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。
16）法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。
17）世俗有“时间是金钱”这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。卡耐基
18）无心之过，情有可原；假如是明知故犯，那可要加重处罚了。
19）对那些见利忘义的生产者进行严厉的处罚。
20）总经理果然铁面无私，纵然是亲儿子，办事不力，照样处罚。
21）体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
22）虽然他打人被治安处罚了,但伤者要求赔偿的问题未解决,此事仍余波未平。
23）法律对不够处罚条件的对象是无能为力的。托·富勒
24）人们从不会由于一个指挥官因大胆而犯错误去处罚他，而不敢去冒风险则应受到惩罚。
25）这些处罚对于巨大的造假收益来说根本不足挂齿。
26）他出言不逊，顶撞老师，因而被处罚了。
27）我们做父母的，对孩子尽可能避免处罚和过分的鼓励。
