1）“精卫填海”那种锲而不舍的精神值得我们颂扬。
2）人民群众热烈颂扬清正廉明的好干部。
3）迎七一，庆华诞，建党节里展笑颜；思党情，报党恩，工作学习添信心；共奋斗，齐努力，建功立业创奇迹；你幸福，我快乐，欢歌颂扬好生活！
4）一代又一代人颂扬岳飞的爱国精神。
5）夏天到了，麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香，夜幕降临。满天的星星眨着眼睛，远处传来悠扬的蛙鸣，人们围坐在老榆树下，谈论着美好的年景，颂扬着觉的惠明政策。
6）古人充斥了对更遥远的古人的颂扬。
7）谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
8）尽管中国国家媒体制作的官方纪录片为周颂扬了他的事迹，但他的实际地位却是岌岌可危。
9）注意环保，低碳生活；诚信守礼，继承孝慈；与人为善，美德颂扬；小小爱心，多多奉献；修身立德，多行践义；言行文明，相处和谐；传诵经典，弘扬正气。
10）对愚蠢的人加以颂扬，将会使他们更加愚蠢。
11）这是一篇颂扬伟人的文章。
12）谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。普列汉诺夫
13）这篇写井冈翠竹的散文,用托物喻志的手法颂扬了有志者在恶劣条件下不屈不挠的精神。
14）只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。柏拉图
15）党改革开放的丰功伟绩,值得我们颂扬。
16）谦虚的学生应该学会珍视真理，而不应该关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先应该想到的是炫耀个人所得到的赞誉，而对真理却是漠不关心。思想史上载明的，谦虚几乎都是和学生的才能形成正比的，而不谦虚则是成反比。
17）映山红素有“木本花卉之王”的美称，古今中外的文人墨客作了许多赞诵映山红的美文诗句，如宋代杨万里的一首“何须名苑看春风，一路山花不负侬。日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。”颂扬了映山红质朴、顽强的生命力。
18）同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。
19）怀疑的萌发，最初始于文字急剧下滑，流于粗鄙，后来更引出铺天盖地的颂扬文字和现实之间的巨大差异。
20）人们满怀深情地颂扬*理的丰功伟绩。
21）在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。托马斯·阿奎纳
22）历史总是由胜利者来谱写的。当两个文明交锋时，失败者的文明史就会被删除，胜利者会编写颂扬自己而贬低被征服者的历史。正如拿破仑所言“什么是历史？只不过是变著的谎言罢了。”历史的本职就是一家之言。
23）私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美。约翰逊
24）日出东方，巨龙翱翔；金凤翩跹，歌声嘹亮。长城长，长江长，双龙云中穿梭；黄河黄，黄山秀，双凤描锦绣文章。建党九十，龙凤呈祥，短信颂扬！
25）惟德首善，大爱无疆；惟仁报恩，尊老敬长；惟诚守信，正气颂扬；惟志高远，学海无涯；惟忠不屈，铮骨苍苍；惟孝修身，责担于肩；惟礼崇尚，文明传衍。
