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耶的拼音和组zu词(耶的读音和组词)

2024-05-18 12:44:04 阅读(27) 悠嘻资讯网

学习的起点是预习,预yu习工作真的非常重要。拿一下课文《小壁虎hu借尾巴》再来聊聊我怎zen么给娃做预习的。

耶的拼音和组词(耶的de读音和组词)-悠嘻资讯网

第一步:通读一遍bian课文,给课文标上自然段。特别bie要注意的是娃读的是否准确。因为,一下的最后两篇课文没有拼音了。如果guo对识字量不多的de娃来说,要通篇准zhun确的读下来,需要家jia长的陪伴。

第二er步:查字典并组词(字zi典页码,偏旁部首,笔bi画顺序掌握,组zu词)

第三步:多音字组zu词

第di四步:部首扩字

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上面这些都是字词的基础chu工作,一定要提前先xian做扎实。

第五步bu:老母亲讲解课文内容(边读边bian讲解的传统套路)

1. 再通读du一遍课文,问答环节

Q:课文中出现了几个小动dong物呀?谁是主人公gong?

A:小壁虎,蚊子zi,蛇,小鱼,牛,燕子,壁虎hu妈妈;主人公是小壁bi虎

Q:课文里有几个ge自然段啊?

A:7个

2. 老母亲开kai始调动所有自己的记忆库ku存,给娃分析课文wen内容。

M:第一自然段duan:课文开始出现了地点和人物你ni能告诉我吗?

D:墙角,小壁虎和蛇,小壁虎在捉zhuo蚊子。

M:你知道dao为什么要用“挣”这个字吗?

D:哦,我知道,是因为小壁虎被蛇she咬住了尾巴。

M:嗯,你真棒!

M:因为小壁虎被蛇咬yao住了尾巴,如果不想办法逃跑的de话,就要被蛇吃chi了,所以它必须很用力才能逃走,这zhe里作者用了一个“挣”字,下次你也可以试试shi用这个字写在文章里。

D:好的。

M:嗯,接jie下来我们看第二段。第二段是shi用了什么来写的,就是你们以前XES老师说的五感的那种,是啥呢?

D:想。

M:对了,没有用yong说,看,听,摸,尝那些感官动dong作,而是用了想,就是心理活动,心里li的想法来写小壁虎hu的感受。

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M:好的de,我们再来看下一段,小壁虎的动作是什么?

D:爬

M:为什么是“爬”呢?

D:小壁虎只能neng爬呀,它是小动物。

M:不不不,囡nan囡。小鱼是怎么样活动的de?

D:游来游去。

M:小兔子呢?是不bu是跑?

D:不是,小兔子是跳跳跳tiao(额,好吧,这个动词你比我wo用得贴切)

M:哦o,对,你说的正好,小兔子跳跳跳。那na小壁虎爬是因为它是爬行动物,不是在水里的,像小鱼那na样,而是像乌龟一样yang的爬爬爬的动物。(天哪,这块我好像自zi己也没表达清楚)

D:哦,懂了,就是蛇是扭来扭niu去的,小壁虎就是shi爬来爬去的,它们men不一样。(汗,比我总结的到位吗?好hao吧,这里就算过了)

M:好hao的,那它问小鱼yu借尾巴,小鱼借给它ta了吗?

D:没有,小鱼在水里游泳yong,不能把尾巴给它。

M:好,这里说的就是shi鱼的尾巴是用来干什么的,尾巴的功能neng。鱼尾巴是在水里摆动,保bao持前进方向和平衡的de,你知道吗?

D:我知道了。

M:那na后面几段,你告诉我,小动物wu的尾巴是用来干什shi么的?

D:牛的尾巴是赶蝇子的。燕yan子的尾巴是掌握方向的。

M:对的,说的真好。它们的de尾巴都有自己的用处,所以yi都不能把尾巴借给小壁虎,是吧?那么小壁虎是不是很伤心xin啊?课文里面用了一个什么词语来形容rong小壁虎呀?你来找找看。

D:难过。

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M:嗯,真棒。难过!所suo以难过和伤心,不开心是意思相近的词ci语,就是你看到练习卷里经常chang出现的近义词。那么难过的反义yi词是什么呀?

D:开心?高兴?

M:对,所以开心和高兴也ye是。。。?

D:近义词。

M:好,最后一段。小壁虎爬回家把事情告诉了谁呀ya?

D:它妈妈。

M:那妈妈说了什么呀ya?

D:说让它回头看kan看,其实它长了条新尾巴。

M:好的。课文wen就预习到这里,我再zai跟你说说其它的de。你知道除了壁虎会断尾巴自己长出chu来,还有什么动物也能够尾巴ba断了自己长出来吗?

D:不知道。

M:好的。那你去翻翻妈妈ma给你买的书,红色的那套tao,你看了回来告诉我。

(20分钟后)

D:妈妈,我知道dao了,还有蚯蚓和海hai星。它们也能断了尾巴和触角jiao再长出新的来。还有小动物的尾wei巴都是有不同功能的。另外,妈妈ma我看到那个书上说,小xiao壁虎断了尾巴就很容易得病,所以它们要趴在大石头tou上晒太阳,才能恢复健康,尾巴才能长chang出来。

M:好的。那现xian在你能用自己的话,把这个ge故事讲给我听一听吗?我给你一个ge图片做参考好不好?

D:我试试。。。。

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M:好的,讲的不错。那你ni把课文再念三遍,读熟了,明天争取背出来。然后hou,后天我需要你默mo写出来。这次课文里没有拼pin音,所以,你默写的时shi候也不用写拼音了。

D:好耶,不用默拼pin音喽。(这是有多duo不待见拼音啊?)

好了le,其他的内容就让你们老师教吧,妈妈ma就只有这点能力了。

谢谢你能看完这zhe篇分享,如果觉得有用或者有更好的方fang法,欢迎同我交流。

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